连老瞎眼也不知道该如何安排学校的事情，让学校正常运转的事情就落到了杨祎这个鱼人村村长的头上。
这段时间棘齿村的海藻养殖场开始收获海藻了，食物的充足为鱼人村解放出了不少采集食物的鱼人，这给鱼人村的学校大规模招收学生提供了可能。
杨祎野心不小，他决定在鱼人村学校里尽量开办更多的课程，除了炼金、制皮、建筑建造、鱼人手工艺等课程之外，连伐木、采石、采药、剥皮都安排鱼人传授和学习，甚至连语言技能都专门开班授课。
这一次杨祎要把超过一半的学生的名额给村里的小鱼人，那些成年的鱼人很多都定型了可塑性不强，还是多培养小鱼人为村子的长远发展打基础。
有辅助技能的大多鱼人苦工不懂教学理论，于是杨祎就让他们不要教理论，而是开实践课程，一切都手把手的交，一人带一班的学生能教会一个是一个。
小鱼人天生活泼好动静不下来，杨祎给每个班派了一个巡滩鱼人。有小鱼人旷课、逃课就抓回来打屁.股，打的皮开肉绽下次就再也不敢了。
在杨祎暴君式的管理模式下，鱼人村的学校很快就开学了。
原本在村里成天打闹的小鱼人们得知要每天上学后都焉了，一个个变得没精打采。可是学校有暴力村长的支持，他们只能摸摸受伤的屁股，每天乖乖的去上课。
学校建好后杨祎依旧得到了一次抽奖机会，这次他抽到了一个铁匠笔记。
杨祎看着铁匠笔记露出无奈的笑容，因为这是鱼人最不擅长的生活职业之一。
【铁匠笔记】
【通用教材】
【需要条件：熔炉、铁砧】
【描述：记录着锻造术的基本配方】
【效果：提高学会锻造术的成功率】
PS:【锻造术】
【技能描述：锻造术主要用于制作结实的结实的甲胄、坚固的盾牌和致命的武器】
“看来要完成任务是没希望了。”杨祎看完铁匠笔记后就泄气了。
棘齿村里现在倒是有一座铁匠的1级锻造房，也有熔炉和铁砧。
前一段时间还通过和地精商船交易得到了一些铜锭、铁锭，本来这样的条件用来培养铁匠是在合适不过的，可惜鱼人天生就不适合这个职业。
现在的锻造房里倒是安排了鱼人，但也只是没有技能地敲敲打打简单地修补一些工具和武器。
成不成功总是要尝试一下才知道，杨
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