眼，打开水杯抿了一口，“还算顺利，主要是你那册书的价值很高。”
“这本书还有其他六本，都在你手里吧？”
“没错，”乔尔这次没再隐瞒，“教授你都要吗？”
芭布玲教授颇为高冷的点点头，却掩饰不住眼中的渴望。
乔尔赶紧跑回宿舍，把剩下的六册书全部带了过来。
“圣诞节前后我就能把这些书全部翻译出来，”芭布玲教授给出自己的承诺，“和这次一样，时间仓促我只能交给你复制件，如果这篇关于H?lsinge Runes文字魔力引导的论文能够发表，我会在末尾特别致谢一栏中写上你的名字。”
乔尔想了一下，自己白嫖了芭布玲教授的翻译，还能赚点名声，似乎并不亏。
他立马干脆的答应下来，芭布玲教授从乔尔手中将六册古籍抽走，如饥似渴阅读起来，从事古代魔文二十年研究，芭布玲教授还是第一次见到用H?lsinge Runes文字书写的魔法世界古籍，如果她获得了一些突破性进展，很有可能名留青史。
乔尔回到宿舍仔细翻看芭布玲教授给他的笔记，发现这册如尼文书籍居然是有关魔咒施放的阐释，
几百年前的巫师与现代巫师施咒方式截然不同，他们并不依仗魔杖来输出魔咒——部分威力强大的咒语是例外，魔杖对于他们来说更像是辅助道具，大多数情况下，古代巫师更青睐使用无杖施法，他们厌恶魔杖带来的束缚感。
魔杖依赖巫师，而不是巫师仰仗魔杖，这是古代巫师最纯粹的观念，不似现代魔法界，巫师俨然成为了魔杖的傀儡，没了魔杖的巫师并不比麻瓜强上多少。
乔尔手不释卷，花了两天空闲时间将这本笔记看完。
看完全部内容，乔尔长舒一口气，躺在床上闭目养神，双手揉捏着太阳穴，稍稍缓解头痛症状。
这一套七册古籍类似于北欧的学前教育课本，根据年份推断，这套书比霍格沃茨的建校史还要长上一些——霍格沃茨在900年前建校。
既然有了巫师学前教育体系，也就是说当时北欧的斯堪的那威亚半岛已经有魔法学校，乔尔蹙着眉头，起身跑去图书馆。
在图书馆里找了半天，他总算寻找到一丝猫腻。
手中的这本厚重的大书介绍了欧洲三大校的建校史，一年级时他们在整理CLBT魔法课程全解时用到过，没想到两年之后还要重逢。
“德姆斯特朗：位于北欧斯堪的那威亚半岛，
本章未完，请点击下一页继续阅读！