纸笔的，虽然打不到他巅峰水平，但发挥还算稳定，不算特别惊艳，但画面要的都有，对于班上其他同学来说，已经非常好，算是出挑的。
二班老师很得意安晓生的作品，见一班老师和学生都进画室参观，颇有点长脸。
一班专业老师看了安晓生的画，认可确实画得好，但相比起他们班付凝霜的画，安晓生这画细节做得就少了。好的画，看的方面除了大的黑白灰和结构造型之外，还有很多。比如细节处理，最重要的五官表达，线条的应用，这些基础水平的画者都用不上，只有在好画上才能看到。
一班专业老师笑而不语，安晓生站在两个专业老师前方。
今天的画，他不是特别满意，一整天画下来，最后是找到一点手感，但前期已经定型，改动不大。
他不满意的地方，是在于，如果在他找到手感之后在画，可能效果更好。
但似乎，老师很满意，同学也频频点头，大家都很认可。
大家的认可，让安晓生的心情好了很多。或许，他可以不用再用以前的严标准来要求自己，他已经上大学了。
而且，美术功底只是基础。
大家都在夸安晓生的画，很好很厉害，绝对可以作为范例。当安晓生的画贴在黑板上时，付凝霜经过时特地看了看，随后离开。
大家都散开，下一次的专业课，依然是素描，两星期素描，两星期色彩，结束后这一门课的考试成绩将先得出。
安晓生在校园里追到付凝霜，他快步追上她，“付凝霜，你去食堂吗？”
付凝霜回头，随后摇头，“不，我去市里。”
安晓生说：“我送你？”
付凝霜沉默，随后摇头，“我去食堂，你去吗？”
安晓生一听，立马点头，“好。”
付凝霜走在前面，安晓生一直保持着距离匀速跟着。
不知道这是什么情感，总之他见着她，很开心，心里像被阳光照亮，暖暖的，那些曾经一起画画的场面，全都堆积在一起，化成阳光暖进心里。
安晓生问：“你想吃什么？我请你。”
付凝霜说：“你已经请过了，我自己买吧。”
安晓生立马说：“哪有跟女生一起吃饭，让女生自己付钱的道理？我从小到大，家里人都教我不能让女生付钱。”
这话，可能是安晓生表达得不完全准确，他大概是说，男女在一起的情况。
但付凝霜听来，十分
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