课代表平时的职责不过是帮老师收收作业，传个话，偶尔收一下学习资料的钱之类的小活，看似无权，又不光鲜，其实好处并不少，至少对安然来说是这样的。
其实安然的语文成绩现在看来并不突出，但是刘老师看中的是她的那种认真和坚持。
本来安然有意想顺着刘老师的夸奖，看看能不能得寸进尺的提出利用课余时间请教问题的请求，不想没等她将心里的算计付诸实施，刘老师却主动提出自己的辅导的计划：
1，每周交一篇命题作文。
2，每周做一套语文试卷。
3，每月读一本刘老师推荐的书，并写一篇读后感。刘老师说完之后，安然并没有马上回答。
“怎么，是不是觉得任务太重了？”
刘老师看了她一眼，以为她不愿意在正常的课业之外额外增加负担。
“不，不，当然不是。”安然连忙摇头，有些难以置信的望着刘老师那温和的面容：“我只是有些意外。”
意外于刘老师的这份格外看重。
她自然跟这个年纪的少年人不同，更知道刘老师这份不求回报的特点指点有多么的难得和厚重，所以在感激的同时，也感到有些受宠若惊。
虽然稀里糊涂的重生了，但她自认自己不是那种王八之气大开的爽文女主，没有头脑，没有才华，甚至还在苦苦的学着怎样做一个坚持不懈的人，这样的平慵到了极点的她，有什么让刘老师这样看重的资本呢？
难道只是她的那篇很不成熟的作文吗？
于是，她斟酌了一下用词，吞吞吐吐，比较委婉的问了出来。
刘老师听了她的问题，爽朗的笑了起来。
她说，我相信你将来的作文一定可以写得越来越好。有天分的学生很多，用功的学生也不少，但是用心的学生却不多，我希望你可以一直坚持下去。
原来是那修改了六遍的作文起到了决定性的作用。
这也算是功夫不负有心人的另类解读吧。
不管怎么说，能得到刘老师的特别辅导都让安然有一种中奖的感觉。
不知是由于课代表要经常与学委接触，还是座位很近的缘故，总之，安然和吴泽荣开始慢慢的熟悉起来。
又一个周六，当他们再次在图书馆碰到的时候，安然主动的打了招呼。
吴泽荣似乎没想到会有熟人在图书馆和他打招呼，直到安然喊了第三声的时候，他才反应过来，转过
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