早更好一些但我们的应试教育却依然让孩子专注于书本反而于做为人的一些基本性的生存或是自理方面的教育十分欠缺
所以安然觉得由家长引导着孩子去看到黑暗并沒有什么不好不能简单粗暴的告诉他们这就是黑暗以后你不许那么干而是不仅要告诉他们这些不对的更要告诉他们到底哪里不对有什么样可怕的后果
……
呃的问題安然这只网络的死忠粉就有一堆的话要说而对于脑补党來说他们的思路总是无限宽广的造成不能让他们随便发散他们的想法总是拦也拦住的无限远
安然在自己演讲稿大纲上先写下了“家长”这两个字无论如何在这次交流会中在演讲稿的定位上是要考虑到家长们的接受度说得功利一点首先要讨好他们他们听进去了孩子们才有书可看他们觉得这些书不好不健康不正面不向上哪怕你说得天花乱坠把小朋友们说得如醉如痴那也是屁用不顶还要被某些家长如临大敌的说上一句这些书有“毒”
其实讨好家长远比讨好儿童更容易讨好大人只要讲一些他们想知道的东西就行了比如某些书很有教育意义某些书的作者很有名某些书曾经感动过那些名人高大上占全了基本大部分的家长也被讨好得差不多了
至于说这些书是不是真的很有趣……很多家长们给孩子选书并不看重娱乐性或者说娱乐性是被排在第二位的而教育性才是被排在第一位的其他国家的家长怎样是不是也这样安然不知道她沒接触过木有发言权但她知道起码中国的很多家长确实是这样沒错
你说是功利也好是注重内涵也好反正孩子的兴趣是被放在最末考虑的他们赋予这些儿童读物过多的东西希望读了书之后就可以长得像书的主人公所表现的那样高大上却很少考虑孩子读书也是需要消遣的就像很多影评人一评论商业片就总是攻击人家沒有内涵死也不承认观众花钱买票进电影院的目的就是为了放松能在哈哈一笑的同时受到教育当然也很好但排在第一位的还是哈哈一笑生活已经够糟心的了难道看个电影也非要接受一把再教育大人们可以看各种來消遣小朋友们也是有消遣的权利的
其实安然觉得小朋友真的是更难讨好她深深的敬佩每一位儿童文学作家
在正常情况下写儿童文学題材的作家都是成年人一个成年人想知道成年人希望看什么会为什么着迷抓住成年人的萌点很容易这个容易是相对的反正安然曾经为了支持自己喜欢的作者一路跑到了作者论坛去围观看到很多作者感叹读者的萌点真的不好抓啊成年人想准确的抓住成年人的萌点
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