戍,并非定居在里面。
朱柏拿出千里镜看了会儿,问:“这几个工厂的工人都是卫所军余?”
“当然不是。”朱正山笑道,“朝廷要求俺们雇佣部分符合要求的牧民,再加上对羊毛、皮革的处理当地牧民中确实有不少熟练工,所以这两个厂子招了不少牧民。”
朱柏点了点头,然后让朱正山带路,进入谷中视察。
在拿下漠北之后,朱元璋对漠北的民政、经济发展、教育等工作是很重视的。
各归附大明的游牧部落依然存在,但各部落权贵大多兼任了中基层行政官员,而在律法执行上也是结合草原习俗,对部分《大明律》做了更改。
当然,明面上不会说更改,而是说使用漠北行省特殊律例。
实际上就是以治理西南土司的方法治理漠北。
至于漠南草原被划入甘肃、陕西、陕西、河北、辽宁五省的那些游牧部落,就没有这么“好运”了——那些部落除了可以保持游牧习俗外,完全是由大明派遣的流官治理,一切事务也都按《大明律》等关内相关政策来。
在教育方面,大明在各卫城、千户所都建立了学校,凡是兼任大明官职的部落权贵,家族中未满十六岁的男子都必须送来上学。
西南那些土司也是如此。
那些大部首领甚至被要求送嫡子到京师去上学、读书。
不论是西南土司,还是草原部落权贵,都很清楚,这既是大明朝廷给他们的恩惠,也是让他们向朝廷派遣质子。
然而,他们当中可能很少有人明白,大明朝廷这么做还有第三层用意。
那就是通过教育潜移默化地进行教化,令他们的子孙后代逐步融入汉家之中···
朱柏视察过三海卫的厂区后,次日一早,便带着队伍离开,继续向和宁行进。
因为他是边走边视察、了解一些卫所的情况,因此五天后才赶到和宁。
当来到和宁城几里地外,瞧见城池时,韩励等头次来此的随行人员都不禁感慨起来。
“没想到蒙人在草原深处竟建立起这样一座不小的城池,差不多赶上关内一些府城了”
“此地依山傍水,确实是大草原上难得的建城之地呀。”
“那大山所在的东边,还有北边,竟有这么多的森林,确实是个好地方!”
“···”
听到韩励等人的感慨,朱柏忍不住先吟了一首诗。
“天策桓桓控上游
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