说有文科院士，但是文科的院士不叫院士，基本上相当于一级教授，或者说资深教授，再者就是，社科院的一些职位。
但那些名额是真的很少啊。
也就只有寥寥几人能够达到条件而已。
当然了，文科和理科基本上没有办法相比的。
无论是从地位上还是从其他方面，基本上都没有什么可比的。
“下周，在学术报告厅，我们正式的聘请周老师。”
“不是，你们等等，我如果真的做这个教授的话，是不是要开一些课啊？”
他觉得自己现在就连课都没有开过，基本上都是相当于只做项目只带研究生而已，混日子划水的老师。
但是都是教授了，并且给他的职级这么高，他不带点学生就说不过去了，甚至还得讲课。
“不用了，周老师的学术水平已经足够了，至于说带带学生的，那就看周老师自己的意思，开课的话，周老师想要上课，那我们这边也会安排。”
“但如果不想，那其实也可以。”
上个学期确实是说要给他排一场课，但是他是选修课。
最后他们这边由于课程量确实是很大，直接给他的课斩了。
斩了那也没什么，毕竟选修的人也不多。
也就几十人而已。
虽然说几十人这个数量已经可以达到一个班了，这个课程也可以开起来，但是他们这边基本上必修课都有些排不进去。
他这么一个选修课，就不去给学生增加负担了。
他对于带学生也没有什么太大的执念，所以说也就这样了。
但是都教授级别了，不带学生不讲课，可能真的说不过去，尽管一些教授也不去讲课，但他的职业素养让他觉得这个职业就应该站在讲台上，至于说后面搞学术研究，那很简单了。
别人是觉得上课划划水就过去了，然后学术研究发论文评职称才是最重要的，但是在他这里，他觉得上课才是第一，作为一个老师肯定是先要把课讲好，包括他在建筑学院也是这样安排的。
“那我还是不上本科生的课了。”周越想了想，也是开口。“开一个研究生的课程吧。”
他觉得这样安排还是比较好的，毕竟本科生他们也听不懂他在讲什么。
而且专业的素养也不太够，需要从基础开始讲，而研究生他们既然敢考这个专业，那就代表对这个专业有一丁点的兴趣。所以说还是会继续的深挖这个项目。
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