以说几乎到了登峰造极的地步，除了常规的辨识、发掘、保护等知识外，他还能从文物的细节方面推测出所属朝代的文化背景、人文风貌、宗教信仰，甚至还经常用道家理念去阐释文物中一些无法理解的问题。
当时虽说那个时代已经过去，但大家对于宗教的话题还是很敏感，但江恨水却认为，道家以及玄学乃古人传承了几千年的瑰宝，如果一遇到科学无法解释的现象就强行将其归到封建迷信一说，简直就是暴殄天物，是对老祖宗的不敬。
当然，这些话也仅出现在他骂堂中，离开教室，他除了对那些整日搞聚会搞游行的学生们送上一个不屑的眼神外，倒也没发表过什么不当之词。
随着学习的深入，江恨水发现彭万青不但不排斥他的理念，反而经常向他请教，时不时的还提出一些自己的观点，这让江恨水大感欣慰，在课堂上对彭万青的咒骂次数也从两位数降到了个位数，甚至还跑到学生处调他的档案帮着申请助学金，吓得学生处的老师大气都不敢吭一声。
看着终于有学生入了
“国手”的法眼，这让学校的领导窃喜了好久，大会小会表扬彭万青，说他是华夏的栋梁、考古界的新星，希望他能传承国手之志把考古学发扬光大云云……
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