领导关注重点的解读和要求。
只等李学武上了汽车，车队离开，郎镇南和景荣还站在原地。
王寒露目光有些复杂地看着离开的车队，以及站在路边送行的景荣。
她对景荣的初始印象很好，有学识，有风度，是红星厂教育体系的第一负责人。
在思想和工作上积极要求进步，在新的工作环境、新的人生机遇面前她只是更努力。
自然而然的，她的努力得到了景荣的青睐和帮助。
景荣需要在教学和组织上的支持，王寒露需要工作上的进步指导。
在经历过暴风雨的洗礼后，她对权力的热忱和希望远远超出了对教学的渴望。
从城市到红茶，从红星村回到城市，她像是变了一个人。
教书育人，相夫教子，不再是她的人生目标，反而是获取更多的自我保护能力，才是这个家庭唯一的希望。
或者说，是她保护自己的唯一希望。
丈夫的性格本分老实，热爱教育，但对人情世故一窍不通。
老爷子年事已高，家里人口单薄，一旦有个万一，全家就都指望她一个人了。
以前在中学教书，她们夫妻两个都不是与人争锋的性格，生活稳定最好。
可与世无争的心态换来的却是同事的欺软怕硬，专挑他们这种软骨头欺负。
这一次来红星厂，进入到红星教育体系，大家谁都不认识谁，是一个新的开始。
她要抓住一切可以抓住的鸡遇，不想再成为任人摆布和欺负的对象。
所以，她看出了景荣对她的“欣赏”，也坦然接受了对方的“照顾”。
担任红星厂教育管理处办公室副主任，就是她走向自我保护的第一步。
没办法确定自己是对还是错，成为干部一定是对的，但背叛丈夫一定是错的。
参与学校的教育管理工作，让她打开了人生的新格局。
只是这格局在今天又一次变得支离破碎，好像失去了什么意义。
被她看做未来和希望的景荣，拥有学识和风度，但在红星厂一众领导面前趋炎附势，卑躬屈膝，显得是那么的讽刺。
更讽刺的是景荣对李学武的态度，如果早知道是这个结果，她又何必轻贱自己。
委身于景荣，换来的也许都不值爷爷在李学武那里的一提。
但当景荣回头跟她说话的那一刹那，她仿佛被淋了一盆冷水。
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