要是游戏选择的恰当的话，就可以造成非常大的提升。
但要是选择的草率的话，很有可能就白白浪费了这20倍的奖励。
陈平思索着，终于在20分钟后铃声响起的时候，踏入了教室，心里已经有了抉择。
“看各位同学已经对枯燥的雅思课，感到厌烦了。”
“我们今天上课就换个方式来锻炼大家的口语能力。”
“现在请班级内的学生分为3~5个人一个小组。”
“成员自由组合，要是有剩下没有组队的同学，就由我来给你们进行组队。”
“游戏的内容就是每个人扮演一位家庭中的成员进行场景还原。”
“说得直白一点就是过家家。”
“只不过在游戏的过程当中，你们都必须要全程使用英语。”
“同组内成员互相监督，只要有人错了就必须坐5个波比跳。”
“我会随机加入每个小组进行突击提问，所以不要想着赖皮哦。”
“要是被我发现有人互相包庇的话，同组的成员也要跟着一起做十个波比跳。”
一听到游戏，学生们一下子打起了精神。
但是在听到波比跳这个名词出现的时候，又突然一阵唏嘘。
“老师一般的惩罚措施不是应该都是俯卧撑吗?”
“怎么到了我们这里变成波比跳了?”
“就是啊，波比跳多累啊......”
陈平淡定道：“就是要累，才会让你们长记性。”
“这个游戏每个人都要参加。”
“要是拒绝配合的话，就别怪我给你们家长打小报告了。”
说是小游戏。
学生们的参与积极性还是挺高的。
很快所有人都组好了队，没有让陈平给他们随机组队的机会。
“Hello, I am your father, say PaPa，please.(你好，我是你父亲，请叫我爸爸)”
“卧槽你他妈想占我便宜！”
“你说中文了赶紧波比跳！!”
“你也说了，你他妈也别想跑！”
“You all say Chinese，please jump!(你们都说中文了，还不赶紧给老子跳!)”
如此这般，一些不堪入耳的调侃和对话，开始在教室的各个角落此起彼伏。
陈平在无语中
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