陈宋脑子简单急转,觉得自己想要在门诊诊室要走太多的门诊病人是不够厚道的。
能单独坐门诊,可不仅仅只是为了收治病人,同样也是能力、地位的象征,代表你是一个成熟医生。
陈宋总是替宋宇看门诊,这算什么事儿?把宋宇架空了?
但陈宋觉得自己可以盯上苦力活。
宋宇闻言,觉得自己的心脏不要被“摸得”太舒服,陈宋这情绪管理能力,简直了,嘴角微抽:“小陈,你用这种建议来诱惑我们临床牛马啊?”
宋宇觉得没有必要直接说出谁能经得起这种诱惑这几个字。
陈宋一直都很清楚,学习不只是闷头看书,得到学习机会也不是被动等待。
要靠着自己去创造学习机会。
什么是学习机会呢?那就是你帮老师把苦活累活干完了,老师闲得无事下,不搞教学还能干嘛?
当然,这是最理想的状态,陈宋目前做不到这么极致!
“宋老师,这可不是诱惑,是我该做的事情。”
“我爸说过,老师和学生之间是名分关系,而不局限于名义关系,只要有人教过你东西,就可以算得上老师。”
陈宋看着宋宇疑惑的表情,夹着解释了一句:“我爸他是高中老师,我妈妈也是老师。”
宋宇表情恍然后,陈宋才又道:“宋老师,您休息好了,心情一好,多指点几句就可能让我少走弯路。”
宋宇对陈宋竖起了大拇指:“牛而逼之,就靠你这份对规则的理解能力,哪怕你没有任何天赋,你都可以在这一行混得颇为不错。”
“你以后的前途不可限量。”
宋宇深吸了一口气:“只可惜你宋老师我晚了很多年才明白你现在所说的道理啊。”
“我当年读过研,我一直以为我导师是在处处针对我,几乎每天都拉着我这里跑那里跑,也不学东西…后来我才明白,是我没做好…”
教学需要时机,不仅是机会,还要有时间。
如此说定后,陈宋就自然不再觊觎宋宇刷自己上级存在感的机会,老老实实地听着宋宇坐诊。
帮忙做好查体,书写病历等活儿。
……
“师父,你刚刚说啥?”陈宋站在医院对门的斑马线第二格,听到电话内容后赶紧退几步重回人行道,语气略有些尖。
时间是下午六点半,陈宋与宋宇下门诊后刚一起吃完晚饭。
“我说,你可
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