篮球赛正如火如荼地进行,美术课老师又布置了美术展览的任务:要求大家以伍桥筑路为主题创作一幅画。
我们班的画选出了五幅,我画的是筑路工人的头像,其实是临摹了素描作品集里一个老工人的画。我用HB笔打了个底样,直接就用炭笔画了。整个工人的头像就是黑不溜秋的。
我还挺得意,在我心里,喻班,当然还有那几个“老农”,不就是筑路工人?我画的筑路工人晒得黝黑,也不就是我班同学们心里最好的筑路英雄的形象?
所有选出来的画,都挂在大礼堂的一侧墙上。我们的礼堂,一头是舞台,一头是食堂买饭的一长溜小窗。
我因自己正在煞费苦心写晚会的节目,只远远地扫了一眼,根本没有把心聚焦在那儿,视而无睹,回教室去了。
下午,教室里依然冷冷清清的,没有几个人。我正在把自己构思的框架完成,一个组合节目,有点学习那时候影响我们这代人的家喻户晓的文艺作品:大型音乐舞蹈史诗《东方红》。说实话,那时候我们这代年轻人,心里能有多少素材、以及又有多少可以借鉴的模版?只是我的胃口太大了,找了这么个当时最大的模板来模仿。
我给自己的“小组合”取了个名字:《大海航行靠舵手》,把M的革命历史功绩给串联起来。从《红旗颂》甩红旗开场,“抬头望见北斗星”、“红军不怕远征难”、“钟山风雨起苍黄”、“社会主义好”概括了几十年的奋斗史,然后,一个舞蹈“毛**的红卫兵学习解放军”,把距离拉到了眼下,接着就是选用当时的八个***中的六个,各表演其中一段,最后就所有人一起在舞台上合唱“大海航行靠舵手”结束。如此,我们班所有同学都起码要摊上一个表演任务了。
我已经听说了其他班都是大合唱,三班加了一个诗朗诵。有同学也劝我省点力,哪怕排个大合唱,我们的乐队就已经胜人一筹了。
可这都没有动摇我的那个“雄心壮志”。因为我们班有一群“小音乐”家们,还有那几个会跳舞的男生女生,以及游老师的鼓励,喻班和蔡同学的默默支持,是我背后无穷的支撑力。我下定决心要啃这块“骨头”,因为,学校要求我们全班都上台,每个人都参与表演。别的班是全体同学在台上站了一下,而我们不是,绝不是交个差,真的都得表演,并且,我还把所有的节目最后又归总在一个主题里……
突然,有人进了教室,还很兴奋地高声叫我:“你不去看看?你的画也展出了呢!”
我因为
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