克重,都十分精准。
宋老师这病人多,语速快,她刚才最头疼的就是跟不上,克重、加减的药材记不清楚,宋老师还动辄说用哪个方——她好像在被考默写!
结果小朋友上来,三方面一点不差。
要么就是小孩姐记性超好,要么就是她也深谙自己妈妈的用药之道,但这就又牵涉到辨证水平——小孩有成熟医学从业者的辨证水平,很可怕好吗?
或者说不管是哪种可能,都很可怕,前者在质疑他她的脑子,后者在质疑她的专业水准。
学生一边写一边感觉自己的前途好灰暗。
宋满就这样顶了一天的班,她的大脑跟得上,但手跟不上,写字太多,中午休息的时候就感觉手指头都不是自己的了。
宋参看着她不可置信地看着自己的手,忙问:“怎么了?”
宋满没想到自己现在竟然是个小脆皮,明明平时练琴,手上肌肉挺强的。
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