将手从男子手里抽出来，神情颇为落寞。
“只是这么一来，最受委屈的还是你。但我也是为我们整个家着想。老婆，我离不开你，儿子女儿更离不开你。”男子很动情地道。
“也没那么夸张。二十多年过去，我也习惯了。”妇人苦笑道，“那我这次回去就直接找曹忠河，把侄子的事情解决了，我就回来。”
“这就好。在阳江时间待得越短越好，时间长了，总会碰到一些事。你是开车回去还是坐火车到广潭再转乘班车到阳江？”
“坐火车吧。坐火车隐秘性好一点。你给我订一张后天早上八点开往广潭的火车票。”
“好的。”
……
这次期末考，虽说是统考，但对高二文（4）班来说依旧是独立考试。因为在进度上，高二文（4）班慢了半拍。具体一点说，其他所有班级一般在高二结束就要完成高中的所有课程，进入高三立即进行高考复习。
而高二文（4）班作为实验班，最大的特点便是基于学生的基础和接受能力，放慢上课进度，力求稳扎稳打。故此，实验班是在高三第一个学期结束方才完成整个高中的新课学习。只在高中最后一个学期进行高考复习。
对于基础较弱的学生来说，这么做是非常有利的。很多高中，往往随大流，打着要和一些学校统考的旗帜，不顾这一点，使得所有层面的学生都赶进度，这就害死了一大片。
像阳江一中，有课改班，有零班，还有重点班，最后才是普通班，完全可以分层教学。你让普通班的学生和课改班的学生一样赶进度，那不是在摧残他们吗？
一个学期下来，高二文（4）班的班风、学风之所以像邓传江说的那样改变了很多，和曹正轩这种分层的理念是分不开的。
所以，这次的期末考，对高二文（4）班的学生来说并不是统考，而是独立考试。他们考试的范围与年级期中考试之后那一次月考的范围相同。衡量高二文（4）班的成绩，便是与其他班级的这次月考成绩做对比。
学校为了专项考察实验班的效果，专门安排年级其他老师命题，而不是像期中考试那样由这个班的任课老师自己命题。
……
期末考第二天傍晚，约莫五点半时分，此时天色已经完全黑下来了，一辆长途班车驶进阳江新车站。
从班车上下来一个披着长披风，带着墨镜的妇人。妇人左手一个提包，右手一个旅行箱。妇人对涌向她的黄包车视而不见，径直走
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