上贴着孩子们稚嫩的手抄报，字迹歪歪扭扭，画着太阳、花朵、蓝天，一笔一画，藏着最纯粹的向往。
推开一间教室的门，几十双清澈的眼眸齐刷刷望来。
孩子们大多皮肤黝黑，穿着朴素老旧的衣服，却个个坐得笔直，眼神干净又明亮。看到陌生的访客，没有胆怯躲闪，只是好奇又拘谨地望着。
毛草灵站在门口，静静看了片刻，心底一片柔软。
她忽然想起乞儿国初年，百废待兴、民生凋敝，乡野孩童多有失学、饥寒度日。那时她初掌朝政，第一件事便是重办学宫、减免学赋、广开民智，让寒门稚子有书可读、有路可走。
十年深耕，乞儿国教化盛行、学子万千、民风敦厚。
彼时她以凤主之尊，护一国稚子成长。
而今身在现代，褪去帝朝权柄，依旧想以一己之力，护一方孩童微光。
“毛总，我们学校师资实在有限。”校长站在一旁，满脸愧疚与无奈，“全校六个年级，一百八十多名学生，正式老师只有八名，大多是临近退休的老教师，没有年轻师资愿意扎根乡镇。”
“孩子们想学画画、想学唱歌、想学科学知识，我们有心无力，只能让他们死守文化课，白白耽误了天赋。很多聪明的孩子，生来困在乡镇，没有眼界、没有资源，读完初中便早早辍学打工，一辈子困在这里。”
字字朴实，句句心酸。
这就是最真实的寒门困境。
天赋从不分贫富，可资源永远有壁垒。
城市里的孩子从小辗转各种兴趣班、辅导班、研学课堂，见识广阔、前路多元。而乡镇的孩子，生来便被地域与家境困住，哪怕天资聪颖、满心向往，也只能囿于一方小小校舍，早早看清命运的天花板。
毛草灵缓缓开口，声音温和却极具力量：“校长放心，从今往后，这些都不会是问题。”
“草灵基金将全额出资，翻新校舍、硬化操场、搭建多媒体教室、配齐图书绘本、文体教具。”
“星火支教计划本月落地，音体美、科学全科支教老师全部到位，长期驻校授课，不缺位、不中断。”
“所有特困留守儿童，一对一助学兜底，学费生活费全部保障，我们不仅供他们读书，更要带他们看外面的世界。”
她转头看向苏清禾，细致叮嘱：“后续增设季度研学计划，每季度组织乡镇优秀学子前往市区科技馆、图书馆、艺术馆参观学习，开阔眼界，打破地域局限。”
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