经帮你准备好了，你们刘老师下午就给你。决定好读哪个大学了吗？”
“还在等清北的消息，他们需要开会讨论。”陈贵良说。
严校长道：“月底有一些媒体要来。普通的采访，效果可能不好。如果开记者会，又有些小题大做。你有没有什么方法，可以展现自己的文学素养和古文功底？”
陈贵良仔细想了想：“我在多媒体教室，讲一堂语文课如何？既展现学校的软硬件水平，又能凸显自己的古文功底。”
“怎么讲课？”严校长来了兴趣。
陈贵良说：“老师和学生，自愿来多媒体教室听课，那些记者也坐在下面旁听。围绕语文课本的错误来讲，肯定有话题性，记者们也觉得新鲜。”
严校长诧异道：“语文课本有错误？”
陈贵良点头说：“《滕王阁序》有一句注解错了，导致学生对整篇文章都理解偏差。”
严校长道：“你详细说一下。”
……
关于提升陈贵良话题度的契机，是《西华都市报》那篇文章吗？
不全是。
真正的契机，来自高考和招生改革！
官媒已经领会到上面的精神，从去年下半年开始，就抛出教育公平话题。
包括南周那篇文章，也是在顺势而动。
春节过后，相关舆论进入第二阶段，陆续曝光高考和招生舞弊旧案。
未来人人喊打的柴女士，如今还是为民请命的好记者。她在央视《新闻调查》栏目，揭露了某顶级音乐院校，在这次艺考当中玩黑幕。
有重大失误的考生排名靠前，表现优异的学生却面临淘汰。
节目播出，一石激起千层浪。更多违规考试和招生事件，被电视台和报纸曝光出来！
就连新概念作文大赛，也被推到风口浪尖。
韩韩补考都被翻出来炒冷饭，矛头直指第一、二届被保送的获奖者。
此时此刻，《南周》再发一篇文章，讨论名校争抢陈贵良的合理性。即一个学生文章写得好，真就有资格被抢着特招吗？
陈贵良瞬间变成舆论焦点！
笔仗开始了。
《南都》拿到接力棒，又玩起老一套：刊登读者来信。
从民国到当代，所谓的读者来信，讨论火热时可能是真的，但刚开始都属于自导自演。
先冒充读者，写一封反对信。再冒充读者，写一封支持信。而且还要故意
本章未完，请点击下一页继续阅读！