四书文题目出自《孟子·梁惠王上》：
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”
这是一个非常经典的题目。
谢文略一思索，便已胸有成竹。
他提笔，在纸上写下破题，接着是承题，然后起讲、入手、起股、中股、后股、束股……
他文思流畅，引经据典。
还恰当地化用了“推己及人”的思想，以及“修身、齐家、治国、平天下”的递进关系表达文章。
文章结构层层递进，每一步都严格按照规矩，却又不是死板堆砌。
而那首要求“五言六韵”的试帖诗，对谢文来说更是游刃有余。
诗的题目与“荷”有关，要求咏物抒怀。
看到“荷”字，谢文脑海中瞬间浮现的，便是桃溪村那百亩荷塘夏日盛放的鲜活景象。
他便决定结合桃溪村荷塘的实景来作诗。
他稍作沉吟，便提笔在纸上写下：
《仲夏游桃溪荷塘》
灼灼映日红，田田接天碧。
风动暗香送，露凝清韵积。
鱼戏莲叶间，人憩竹楼侧。
本是泥中客，亭亭尘外立。
整首诗严格遵循了五言六韵的格式，将桃溪村荷塘的夏日美景生动地呈现出来。
这首诗可比他刚进入崇实学院时做的《桃源农咏》还要强一些。
至少在意境和韵味上，明显高出了之前的自己一个层次。
就在这种胸有成竹、有条不紊的节奏中，谢文在规定的时间内，顺利且从容地完成了第一天的全部答卷。
他检查了一遍，确认无误后，静静地坐在考位上，闭目养神，等待着交卷时刻的到来。
周围其他考生或奋笔疾书、或抓耳挠腮，和谢文形成了鲜明的对比。
下午，随着放牌的锣声响起，第一批交卷的考生开始陆续走出考场，谢文才随着人流走出府学大门。
等在外面的家人立刻围了上去。
谢秋芝忍不住询问：
“小文，感觉怎么样？题目变态吗？”
谢文脸上带着轻松的笑，自信地安抚家人：
“放心吧，题目都在预料之中，答得还算顺手。我感觉……应该没问题。”
第二天是“复试”。
照样在同一个考场。
这一场主要是为了确定最终录取等级
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