不会写字的儒家门生？”老先生似乎来了兴致，与张麟轩言语寻问道：“可是三境之下的儒家弟子？”
张麟轩摇摇头道：“他呀，就是一个做生意的，只是前些年在书院读过一段时日的书，未曾修行过。不知先生为何有此问？”
老人与张麟轩解释道：“只是想到了一些事情，老夫记得小友师从儒家琳琅书院齐先生，据说齐岳泽此人已然达到读书破万卷，下笔如有神的境界，三教百家书籍各有涉猎，一身法学更是集古今之大成，他可曾与你讲过，禅宗的不立文字一说。”
不立文字乃是佛家语，指禅家悟道，不涉文字，不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。琳琅书院的齐先生曾经偶然对张麟轩与他师兄二人讲起过“教外别传,不立文字。直指人心,见性成佛”十六个字的含义，不过张麟轩对此并不感兴趣，只是先生讲，那便先认真听，至于记不记得住，以后再说。
少年昔日的求学，其实极为随性，对于百家学问就像是做饭之人在市场上买菜，挑挑拣拣，东瞅瞅西看看，偶尔多买些，偶尔少买些，今日喜欢便一定要研究细致，明日忽然不喜欢了，就干脆直接扔掉，想学什么便学什么，但好在张麟轩的记忆力极好，未曾因此耽误过书院夫子平日里的相关考校。但跟张麟轩有样学样的小师弟蜀黍就没有这般好下场了，不知被师兄拐带地都读了些什么，夫子寻问学业时，稚童所答，答非所问，简直就是驴唇不对马嘴，故而没少挨板子，而昔日的张麟轩总会在小师弟挨板子的时候，在旁边使坏，碎碎念念个不停，什么师兄好心疼，若非先生不让，师兄定然替你挨板子，先生也是，这么点的孩子，管得这么严厉做什么呢。张麟轩心疼的那叫一个厉害，将本来觉得没什么稚童硬生生地给说出眼泪来了，好像真的受了什么天大的委屈一样。
虽然当年所学不多，专研的也并不精深，但好在知道，能大致与老人说上话。这就是读书涉猎广的好处，别人说什么最起码多少知道一些，别人问，然后自己也好有话说，然后再虚心地听别人去讲解更深层的东西，进而增补自身的学问，再然后，别人讲到了自己极为感兴趣的东西，那么事后要不要去书籍上查一查，自己看一看，进而让一份先贤的至理名言彻底落在自己的心田，从而生根发芽，这样的良性循环一直是张麟轩昔日求学时最为喜欢的一种方法，相较于师兄的死记硬背，将书中内容先不懂其意地去背熟，再然后日日翻出来打磨，进而一步步理解，少年更喜欢自己这样鲜活的方式。
与老先
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