他是横竖看不上眼，前几年的那场因皇店引起的群臣奏请皇上恢复祖宗法度，就数他的呼声最大，对此王振可谓是恨之入骨，碍于他的声望，这些年才不得不陪上一张笑脸，如今看他吃瘪的样儿，心头别提多痛快。
也不知在门外站了多久，听得里面有了动静，王振才伸长了脖子看了过去，便见高谷阴沉着脸收拾了书本快步走了出来，也不知是对太子的表现不满意，还是对自己授课不满意，走出来的忍不住轻轻叹了声，颇有几分落寞与无奈。
王振自不会有半分的同情，待高谷走远了，这才笑眯眯的走了进去，从怀里摸出两块点心递给了过去，问道：“今日怎么样，这高大人的课可有收获？”
太子摇了摇头道：“高夫子的学问太好，我有些听不明白？”
“什么学问太好，我看根本就没学问？”太子话音未落，一直趴着睡觉的二皇子猛的坐直了身子，忍不住接过太子的话头道：“同样是授课，你看看人家杨先生那课才授得好，才今日的功夫，咱们就知道了汉高祖刘邦，“入关约法”、“任用三杰”；唐太宗李世民，“撤殿营居”、敬贤怀鹞”、“弘文开馆”、“面斥佞臣”；秦始皇赢政，“遣使求仙”、“坑儒焚书”、“大营宫室”；宋徽宗赵佶，“应奉花石”、“任用六贼”等。哪一个都生动有趣，你再听高夫子的，什么‘道之不行也，我知之矣。知者过之，愚者不及也。道之不明也，我知之矣，贤者过之，不肖者不及也，人莫不饮食也，鲜能知味也。’玄之又玄，哪里听得明白？这样的课有收获才是怪事？”
太子道：“钰弟可不得胡说，高先生学问高深那是满朝文武皆知的事情，是我们的学问差了才听不明白？”
二皇子却不依不饶的道：“哥哥这话儿可就错了，高先生学问好是一回事，能不能授课又是一回事了，子路问：“闻斯行诸？”
子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸?”
子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”圣人都知道因材施教，高先生诵读了一辈子的圣贤书，却连这个道理都不明白，又怎么能授好课呢，所以不是咱们的学问不够，是咱们的这位高先生授课水平不好吧了，同样是老师，杨先生，王先生的课就有意思多了，咱们学的也就多了！”
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