对内则厉行变革，他执政至今长达三十年的时间内，更是先后扶立了大唐的先后两任皇帝，虽然权倾朝堂，民间褒贬不一，但谁都无法否认他的功绩。
而对于早先的那个周昂来说，不管是出于官方有意的宣传和引导，还是自身对名利的追求，一身功业彪炳的徐良，都是少年人的偶像。
这样良好的印象，自然保留在他的记忆里，被现在的周昂给全盘继承了。
但是……他居然会这样子打压一个人？
他用得着这么去打压一个已经失势二十多年的人？
周昂忍不住拿这个问题去问陈靖，陈靖却只是笑着摇摇头，道：“咱们蜗居一隅，朝堂之事，只是道听途说一些罢了，哪里可能真弄得清内中曲折？”
这倒也是。
周昂点点头，默认了陈靖的说法，然后见他似乎并无其他话要说，便又向他道了谢，然后略有些闷闷不乐地回去。
他是真的想找些本位面的史书来看看的。
在他年轻时所接受的现代社会的系统教育中，核心就是培养所谓的三观，即世界观、人生观、价值观，而他自己接受了十几近二十年这个体系下的教育，自己的思想、知识、见解，也都是以这三点为基础而建立的。
世界观，不就是观世界吗？
现在问题来了，自己所处的世界，已经变了，不是原来那个世界了。那原本的那一套世界观，当然就有必要更新一下了。
如果说此前的时候，他对这一点虽然也有点想法，但还并不强烈的话，那么，师父临走之前带他走的那一圈，带着自己去观山海、看天下，可以说是极大地冲击了他过去对这个世界的各种判断。
由此，他渴望更加深入地了解当下这个世界的愿望，开始忽然强烈起来。
读史，读本地史，显然是了解当下这个世界、观察这个世界，并且适度修正一下自己的世界观的最好办法之一。
只是可惜，这里虽然学问气氛还算有，但大家更看重诗赋、策文之类的东西，就有些史书，也都是官方修订出来，专门讴歌大唐开国皇帝的那些。
那些东西，周昂此前是看过的，脑子里也还有许多的记忆留存，实话说，在现在的周昂看来，里头实在是真真假假说不清。
此刻索然无味地回去坐下，百无聊赖之下，又起身给自己冲茶，面对着这时候空空荡荡的办公室，他忽然想到一个问题：到底是一个什么样的人物，值得权倾朝野的当今宰相几十年如一日的打压呢
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