闹。
“谁给咱们饭吃？”
“陈大人！”
“谁给咱们学堂识字？”
“陈大人。”
“天下哪里最好？”
“文登营！”
“男儿在世所为何事称英雄？”
“救天下危难……刘民有脸色复杂的看着他们，带队喊口号的便是宣教局的人，直属于陈新领导，他们其实就是训导队，但是面对的对象是普通百姓，工人和学生又是其中的重点，原来每个屯堡的学校都配有伤残军人作教官，现在又增加了一名宣教官。
在百姓的叫好声中，学生们壮怀激烈的远去，莫怀文对刘民有低声道：“大人，那个宣教官也是从训导队调来的，他们现在在学校搞出一套东西，每个学校都配了一名宣教官，都按着那套东西给学生讲，每天讲好几遍，不时还要到军营军训。”
一些民族主义的思想通过那些宣教官灌输给这些接受能力最强的学生，这是这个时代的需求，刘民有并不反对，去年的十二个屯堡都建好了学校，以前培养的老师都分到了这些学校。这批识字班的学生仍以十岁以上为主，课程比以前增加了一些，不但有文化课，还有军事训练，现在还有了宣教官的灌输。
这批具有忠诚精神十多岁学生不久将进入文登营文武系统，他们有知识有纪律有朝气，很快成为新的骨干力量。
但他每次看到学生狂热的神情时，总有熟悉的画面会出现在脑海，心中都会有一种莫名的担忧，如此教育是否过度了？
“大人？”莫怀文不知刘民有到底在想些什么，以为刘民有在走神，低声提醒了一声，刘民有回过神来，两人走到军营门口，便看到总训导官兼宣教局局长黄思德出现在面前，
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