柳陈丽笑了笑说：“大概3000左右吧！”
赵倩严肃地说：“柳股长，等一下万一赵县长也问你这个问题，你准备怎么回答，也来个‘大概’吗？”
柳陈丽不好意思的笑着说：“赵副局长，我错了，应该要准确说着数据，不能说‘大概’！”
赵倩点了点头说：“这就对咯！不管什么时候，领导都不喜欢听‘大概’‘差不多’之类的词语。目前，幼儿教育小学化倾向比较严重，你有什么对策吗？”
柳陈丽支支吾吾地说：“我，我……多下去听课、检查、指导！”
赵倩笑了一下说：“你一年听过几节课，到几所幼儿园检查过呢？”
柳陈丽说：“没听几节课，一年去一次到两次幼儿园检查工作。机关事务太多了，腾不出时间下园。”
赵倩微微站起来转过头看着柳陈丽说：“除了下校听课，检查指导，还有什么好方法制止幼儿教育小学化？”
柳陈丽不敢正视眼前这个漂亮温柔的副局长，低下头腼腆地笑着说：“请赵副局长指导！我……”
赵倩坐了下去，看着前方说：“柳股长，对于这个问题，我觉得应该要有一套制度来约束，教育部办公厅印发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》， 你看过这份文件吗？”
柳陈丽摇了摇头说：“没有啊！”
赵倩苦笑着说：“柳股长，这个文件你都没看过？如何指导底下工作啊？柳股长，你是幼教专业的吧？”
柳陈丽尴尬地笑着说：“我是幼儿师范学校毕业的，赵局，我错了！以后一定加强学习！”
赵倩笑了笑说：“好，我相信你！以后多下校，多深入课堂听课啊，咱们福宁的幼儿教育要靠你多用心啦！‘三岁看大，七岁看老’，幼儿教育非常重要，幼儿是一张白纸，要看我们这些教育工作者如何去描绘咯！”
坐在后排年龄稍微大一些，曾经当过好几年校长的初教股副股长卓仕求说：“赵副局长，您好厉害啊！连幼儿教育都这么内行。柳股长，我们都要向赵副局长学习啊！”
坐在后排中间颇具学者风度的中教股股长龚启兴伸手扶了扶眼镜笑着说：“咱们这些股室负责人的确要多学习，否则真不敢进课堂听课。特别是中学，科目多，很多都不是自己的专业。”
赵倩笑了笑说：“规律有一般规律和特殊规律之分，不管哪门教学，哪个阶段的教学，都有相通的地方，都要完成三维目标，即知识与技能、
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