过程与方法、情感态度与价值观,对吧?只是程度不同、方法不同而已,幼儿园的孩子是在玩中学、在游戏中学、在听故事中学。”
龚启兴漏出敬佩之色笑道:“赵副局长说的非常到位,真是听君一席话,胜读十年书啊!但是从目前的课堂状况来看,大多数只停留在完成知识目标,技能、方法目标基本没完成,更谈不上情感态度与价值观目标的完成了。教学效果令人堪忧啊!”
赵倩脸上挂着愁云说:“龚股长,你说真好啊!今日带你们来,我就是想和你们谈谈教学业务工作。我们山区县的教育现状不容乐观,甚至如你说的,令人堪忧!如何提高课堂教学效率,我们得下一番苦功夫啊!”
卓仕求苦笑着说:“就凭咱们几个人能提高教育教学质量吗?很难啊!赵副局长,我看进修校的作用也要最大限度的发挥出来。”
赵倩点了点头说:“嗯,卓股长,你说的非常有道理!你的建议,我会和吴局长汇报,选择一个时间与进修校开一个联谊会议,研究如何充分发挥进修校指导教学的作用。”
卓仕求笑呵呵地说:“谢谢赵副局长的表扬,差不多快到武平镇了!”
“卓股长,你谦虚了!我打个电话。”赵倩说完拿出手机拨出一个号码,对方很快就接起来:“赵副局长,请指示!”
赵倩笑着说:“周校长,我们马上就到,你们到校门口迎接赵书佳县长,镇政府的领导到学校了吧?”
周光旭笑盈盈地说:“好!我们这就到校门口,镇党委政府的领导都在学校等呢!”
赵倩一行比县长一行早两分钟到武平中心小学,赵倩下了车和镇党委叶焦榕书记、张成善镇长一一握手。一并站着等待赵书佳县长的到来。
此时,县委书记李成功和吴秀清并肩走在去县一中的路上。
其他跟班人员走在后面。
李成功笑了笑说:“吴局长,陪同赵县长去乡下学校调研的是新任副局长赵倩吧?”
吴秀清笑盈盈地说:“是呀,李书记!”
李成功笑道:“赵倩是一位很优秀的教师,当了副局长会适应吗?那天看了她写的人事改革方案,应该很不错吧?”
吴秀清笑容满面地说:“您李书记培养的人,肯定是很好的啊!”
“秀清啊,你又谦虚啦?这人是你推荐的,我什么都不懂啊!这是破例啊,赵倩从一名教师提拔去当副局长,应该也是很少的事儿。不是一张任命书就能解决的问题,她的身份从事业
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