班级派出去的代表发言，同学们个个激情飞扬，铿锵有力的发表自己的观点，大概的论题都是要为社会主义的发展做出自己应有的贡献。
宋晴天所在的一六班演讲的人居然是赵庚举，开始时候，班主任聂老师想让宋晴天上台，宋晴天没时间准备，聂老师就找了赵庚举。
宋晴天觉得聂老师是个标新立异，挺有头脑的一个人。
在学校演讲比赛上面，基本都是班里的优秀学生。
赵庚举外貌绝佳，登台演讲必然能带动更多同学的积极性，特别是学校中的女同学。
高一六班是学校的普通班级，如果用赵庚举这样在班级学习倒数第一的人上台，就算取得了差成绩，那是有情可原，算是鼓励差生的一个机会。
如果取得了名次，用成绩倒数第一的学生打败了其他班级的优秀同学，那是一件特别有面子的事情。
赵庚举是最后一个上台演讲的，他不负聂老师所望，带着稿子发言期间获得的掌声次数最多，连上了年纪的女教师都目不转睛的盯着赵庚举。
按照这样的情况，这个赵庚举是有可能取得非常好的成绩的。
学校的评委老师们都是各个年级的班主任，大家看演讲会的风头被一个学习极差的男同学给抢占了，都有些不开心了，这分明就是以貌取悦听众，谁不知道这个男同学是学校里面最出名的俊俏男生，而且这个男同学可是一高建校以来，录取分数线最低的学生，是通过私人关心进的学校。
赵庚举发完言，就遭到了几个男评委老师们的提问。
“赵庚举，如果你向张海迪学习，你觉得学习他什么地方？”
“赵庚举，听说你在你们班级的成绩可不好，你自己都无法提高自己的成绩，如何向张海迪学习？”
“赵庚举，你的道德观和价值观是什么？是靠脸蛋混日子？还是要指望真实的内涵为国家做出贡献？”
如果说第一个问题是给予了赵庚举面子，后面的两个问题就让人无法回答，赵庚举也没有回答这样问题的水平。
聂老师提出来反对意见，“这是演讲会，又不是辩论会？”
其中一个评委是重点班级的班主任，他说：“既然是向张海迪这样的时代楷模学习的演讲会，那应该找成绩好的同学，才能对同学们起到正确的引导作用，你们班级的这个男同学分明就是露露脸，背诵一遍演讲稿而已。”
言外之意，赵庚举不过就是长得好看，其余的一无是处，算什么东西
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