学习时间,早自习,不再是以前那种死记硬背背诵课文了。
而是每天早自习,他会让一些成绩基础差的学生,主动上台讲解自己昨天解答的问题,而其他同学则是听这个差生讲解他的解析答案方式和答案。
一旦差生某些地方讲解错误,秦河就要求大家以举手的方式上台给这个学生讲解错误在哪里,怎么解析,才是正确答案。
刚开始,大家还是挺害羞的,讲解也是磕磕绊绊,秦河则是主动站在一边,带着鼓励的眼神,让他们自己站出来讲解。
几天后,大家渐渐也适应这种讲解方式了,这种不再让尖子生上台解答,而是以这种差生上台讲解的方式,让大家都充满好奇,也大大增加了差生的心里自信感!
而两节晚自习课,则是秦河继续给大家出题,刚开始,秦河担心大家跟不上这种节奏,就每天只出两名科目的题目,加上又都是最简单的题目,大家学习兴趣积极性很高,因为大部分同学都知道答案。
而秦河就是要让大家适应这种学习氛围,等下星期,题目开始慢慢加大难度,到时大家讨论起来就会更加热烈,融入这种氛围。
这个星期,主要还是让大家熟悉这种交流方式,还是自己几个小队成员之间的磨合,了解自己小队大家学习情况。
老杨对秦河这种大胆的学习方式,不鼓励,也不反对,但是他的默认,显然也算是一种支持。
秦河当然也知道老杨的心里,因为自从秦河以这种方式学习交流后,大家平时上课的积极性明显提高了,虽然还是有些听不懂,但是有了兴趣小队的互相帮助,很多题目大家也能了解一知半解。
主要还是初一的题目,并不是特别难,目前还没有让他们感到完全听不懂的程度。
有了这个兴趣小组后,初一四班的学习氛围,那是一天比一天高涨,这其中,秦河是最关键的一点,因为他一直在活跃气氛,而且掌控着这种节奏。
一旦有同学真遇到困难,他会尽快让这个同学尽量走上正轨,另外同学们也很神奇地发现,不管什么题目,秦河都能思索一会,就能回答出正确答案。
星期三,秦河也跟刘海龙去学校外面的街后面巷子里,找了一栋房子出租,这还是刘海龙介绍的,这条街上其实都是他村里的关系,大多都姓刘,小胖墩都叫叔,伯伯之类的。
秦河得知他一个表叔家有一栋房子没人住,他表叔常年在外打工,已经好几年没回家了,这栋房子钥匙还在刘海龙爷爷那边,秦河叫
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