大家都挺尴尬的,这种土味英语,让大家完全不好意思讲出口,这时候,只能是秦河开始出面鼓励大气了,并且和大家说明英语的重要性。
总之,只要大家都不觉得尴尬了,那尴尬自然就不存在了,所以现在初一四班也有一个有趣的现象,每天早上一群结结巴巴地同学开口就是!
“Goodmorning,sir”
“先生,早上好!”
反正该怎么土,怎么来,大家都不在乎,说得有滋有味,从最简单的早上好开始,到吃中餐,下馆子,等等英语,大家都互相研究学习,秦河矫正他们口语上的问题,至于书写,则是选几个英语比较好的同学参考。
这个星期,大家过得又充实,又快乐,挺有感觉的,很快一个星期就过去了。
到了星期五,秦河背着书包就往回走,一路上,他开始计划,星期六和星期天,自己得干嘛了,首先,肯定得找堂叔要点钱,也不知道堂叔这个星期生意怎么样了!
还有就是得去县里面买一个录音机和一些磁带,最后还有一些英语类的教材,最好买一些英语儿童故事类的书,让同学学习参考。
放假前,秦河已经已经在前一天晚上,把要做的题目都写在黑板上了,这些题目,不算太难,但是也不是很简单。
秦河直接说了,等星期一,大家必须把自己的答案,拿出来和自己小队的队友分享,而且还得让解答不出来的同学上台发言,让大家一起教教他怎么解这道题。
秦河的学习方式和老师教的方式恰恰相反,老师是让成绩好的同学上台讲解,而秦河则是让不怎么会的同学上台讲解,让所有会的同学给他支招。
大家都是年轻人,都争一口气,自然而然,都想努力学习了,而不是老师那种方法,让成绩好的同学,在台上得意洋洋以他的解题方法讲解,那种除了一些成绩好的尖子生懂之外,大部分差生,根本不理解。
一路上,好些其他班上的学生,看到秦河,都露出好奇地神情,还有些女生指着他,指指点点,捂嘴偷笑。
秦河没有半点羞耻心,反而和她们招手,让那些女学生结伴,小跑走开了。
这个星期,初一四班的名声彻底在学校火了,这个主要人物自然就是秦河了,这个,个子不高,但是做出来的事,一件比一件震撼。
他的名声,在所有学生群体都有所传播,每个学生群体对他的印象都不一。
在那些成绩好的学生心目中,听说秦河和班长
本章未完,请点击下一页继续阅读!