之间的矛盾很多时候 不是想避免就避免得了了
作为家长会的主导者 夏微自然是不会让这題跑得太久的 再次将话題引回了会议的主題 并反复强调 这次的家长会的目的只是吹风科普 并不需要大家马上就作决定 大家也不必急着作决定 回家好好商量商量 这毕竟是一辈子的大事 还有半年的时间让家长和学生们反复斟酌 而且 即便是分了班 也不是沒有反悔的机会 这关系人生未來的决定 不好下 不能轻易下 而且说到底这人生和未來毕竟是属于学生们本人的 哪怕是家长也要学着去尊重学生们的意见 强扭的瓜不甜 希望家长和学生们利用这半年的时间充分的沟通协调 最后能得出更满意的结果
家长会进行到此处 教室打开 由各主科老师们组成的解说建议团在以副校长和教导主任的带领下豪华进驻 夏微为领导让出位置 由于解说建议团要走遍整个年级的每个班 沒有多余的时间 因此这次平时惯于长篇大论的副校长和教导主任的讲话都非常简短 看惯了眼前的这种场面 有多年丰富经验的两位领导讲话的中心思想都是 这事不急 家长和学生们要好好考虑 好好沟通 尤其是一进门夏微就已经悄声向二位汇报过了刚才的父子大戏 两位更是反复强调 沟通神马的千万要以和谐为最高目标 就差特别指出千万不能拿棍棒 鞋底子 皮带等不和平不有爱的“刑具”來促进保证沟通结果
领导讲话完毕 才是各位老师们的登场 其实老师们也沒什么可好讲的 主要的就是回答各位家长们提出的问題 提问的环节总是既混乱又和谐的 别看家长们都是成年人 也富有丰富的社会经验 自己当年也是从学生走过來的 但由于目前的状态是关心则乱 又由于这种与各主科老师面对面沟通的机会也比较难得 所以提起问題來也就有些天马行空 什么样别人听着古怪 但自己觉得很必要的都问出來 有一种过了这村就沒了店的感觉
由于夏微本人也是主科老师 因此像这样的解说建议团她也要参加 趁着这边沟通着 她便匆匆的去加入另一队解说建议团 另一队解说建议团由校长和另一位副校长带队 正隔壁班开讲
在这一团显得既紧张又混乱的场面里 自然也有一些比较状况外的存在 比如像安然和李彩凤母女这样在家里已经作好了充分的沟通 心中已经作好了决定 此时便安安静静的听着老师们的解释和建
本章未完，请点击下一页继续阅读！