清城中学的学习开始了，紧张而活泼，穆珍虽然初来时遭遇到一些小挫折，但是那些阴霾过后，竟是一片阳光，穆珍心里开朗多了。
因为是毕业班，学习时间相对紧张些，学校规定每两个周休息一天半，中间不休息的周末仅周六下午不上课，方便同学们回家带些日常用品。对于穆珍来说，他更注重在学校的日子，家中的繁杂事务，多少影响他的学习，所以他对于学校安排的作息，依然觉得回家太勤，他心中也暗暗制定了自己的作息时间表。
在许多老师的眼中，看好的是学生入学时的成绩，穆珍的成绩在老师眼中并不算多么优秀，所以也没有引起老师们过多的关注，班里最受人关注的有两位男生，一位是名叫田小松，据说入学成绩是全校第一名，另一位叫张伟，为了升中专，考上高中没有上，重新复读要再续中专缘，自然学习很轻松，几乎是每门功课都能在班级领先。穆珍在这里并未受到师生的重视，他来这里之前，早已将老师的重视与否抛到脑后，他唯一保留的就是好好读书，读好书，再也没有其他可以替代的。
穆珍的语文老师姓陈，名勇，是位师范大学的高材生，学校成立高中部时的语文教师，高中部并入三中时，因夫人在学校后勤上班，留了下来。从他的课堂教学中，穆珍感受到他学识的渊博，很多引经据典的地方，随口就来，有时还能成段成章地当堂背诵出来，让所有的同学都很敬佩。
周五的作文课上，他给班里出的第一篇作文题目——我的……，可以根据自己的思路填上所写的内容，这标题自然让大家脑洞大开，可以联想静物，可以填写动物，只要与我有关的生活、场景、人物、事件，都可以写。
穆珍看到这个题目时，立即想到刘超钢，然后在我的后面加上了同学两字，在文中为了避免对号入座，他稍做了修改，时间提到上学年的事，人物换了个名字，文章从新生入学那天写起，通过初识的某些事件，表现出对这位新同学的明显反感，然后掉转笔锋，在随后的交往中，从这位同学身上发现了许许多多的优点与长处，值得自己学习的闪光点，后来成为自己学习的榜样。
穆珍原来的作文一般掌握在作文本的三页为限，这篇有感而发的作文，让他扬扬洒洒写了七个页码，一千五百来字，一气呵成。穆珍只是采用了叙事的写法，用事来展示人，他并未多想，只是觉得身边的人与身边的事，顺手撵来，正如他刚刚从课本上读到陆游的诗句“文章本天成，妙手偶得之”那样，写起来得心应手。
陈老师
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